Обсуждаем Концепцию
Экспертный совет Министерства образования и науки Российской Федерации рассмотрел Концепцию и порядок создания комплексной системы «Парк Здоровья» для общеобразовательных организаций (далее – Концепция).
Целями ее создания являются: создание интегрированных условий для формирования социально активной, компетентной, творческой, физически и духовно здоровой личности обучающегося, готовой к образовательному и профессиональному самоопределению, успешной социализации в современном обществе и адаптации в окружающем мире, создание положительной психологической среды, стимулирующей коммуникативную, познавательную, творческую, игровую, физическую и пр. виды активности обучающихся, формирующей у них навыки социальной адаптации и самореализации, организованную в соответствии с возрастными особенностями их развития; выработку условий для формирования и реализации обучающимися общеобразовательных организаций индивидуальных ресурсных программ развития (в том числе в области физической культуры и спорта), укрепление конструктивного альянса «ребенок-семья-школа-социум» и его педагогическое сопровождение, расширение диапазона просветительской работы по формированию у детей и подростков основ культуры здорового образа жизни.
Концепция структурирована по содержанию, снабжена глоссарием, списком литературы, приложениями и содержит несколько вариантов создания «Парка Здоровья» в соответствии с финансово-экономическими и инфраструктурными возможностями, реализуемыми социально-образовательными программами, спортивными приоритетами и прочими факторами, действующими в субъекте, муниципалитете, общеобразовательной организации.
Вариант № 1 – интеграция «Парка Здоровья» в образовательный процесс конкретной общеобразовательной организации.
В данном случае получается формат общеобразовательной организации – «школа полного дня», создающий благоприятные условия интеграции общего и дополнительного образования для непрерывного обучения и полноценного развития обучающихся в соответствии с их личными запросами, объединяющий учебно-воспитательное пространство первой и второй половины дня и обеспечивающий полную социальную защищенность детей и подростков в течение трудового дня их родителей.
Вариант № 2 - «Парк Здоровья», как дополнительный блок помещений, пристроенных к существующему зданию общеобразовательной организации, или отдельно стоящее здание на его территории, которое состоит из блоков помещений для творческой и физкультурно-спортивной работы с обучающимися, а также вновь созданной (или расширенной существующей) физкультурно-спортивной зоны пришкольной территории.
Вариант № 3 – «Парк Здоровья», как вновь построенный отдельно стоящий комплекс сооружений на межшкольной территории (территория между несколькими микрорайонами в шаговой доступности от располагающихся в них общеобразовательных организаций) – является для Чукотки избыточным и неактуальным.
В связи с этим Департамент образования, культуры и молодежной политики будет признателен за участие в обсуждении предлагаемой Концепции на предмет вариантов возможностей ее дальнейшего использования.
Свое мнение можно выражать путем простого голосования по предлагаемым вариантам Концепции или в комментариях.
Текст Концепции и интерактивный опрос размещены на сайте Департамента: http://edu87.ru
Управление государственной политики в сфере образования
Уважаемые коллеги! Какой вариант создания и использования "Парка Здоровья" Вы бы выбрали?