Menu
Моя школа online

Моя школа online

Министерство просвещения и Общественное телевидение России...

Проект «Билет в будущее» поможет решить одну из главных проблем подростков при выборе профессии

Проект «Билет в будущее» помож…

При всем разнообразии востребованных и перспективных специал...

Итоговое собеседование по русскому языку 13 февраля сдадут почти 1,5 миллиона девятиклассников

Итоговое собеседование по русс…

1 438 тысяч девятиклассников зарегистрировались на участие в...

Подготовка и проведение  ОГЭ в ППЭ

Подготовка и проведение ОГЭ в…

Подготовка и проведение ОГЭ в ППЭ.Наглядно-инструктивное пос...

Подготовка и проведение ЕГЭ в ППЭ

Подготовка и проведение ЕГЭ в …

Подготовка и проведение ЕГЭ в ППЭ.  Учебное наглядное ...

Рособрнадзор подготовил брошюру для выпускников "Я сдам ЕГЭ"

Рособрнадзор подготовил брошюр…

Рособрнадзор предлагает вместе разобраться с тем, как правил...

Prev Next
Павлун Д.В., администратор сайта

Павлун Д.В., администратор сайта

Павлун Д.В., администратор сайта

Адрес сайта:

В Чукотском автономном округе проведены диагностические работы

В округе с 16 по 28 октября2020 года были проведены диагностические работы по всем учебным предметам.

 Проводились диагностические работы в условиях, приближенных к проведению Основного государственного экзамена с соблюдением всех рекомендаций Роспотребнадзора в части безопасности и распространения Covid-19.

Приняли участие в диагностических работах17 образовательных организаций, то есть все школы реализующие программы среднего общего образования.

 Для написания диагностических работ использовались контрольные измерительные материалы, предназначенные для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ).

 Диагностические работы проводились по русскому языку, математике и двум предметам по выбору из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранные языки, родной язык и литература. Предметы по выбору определяла образовательная организация в зависимости от выбранного профиля обучения. Десятиклассники выполняли работы в образовательных организациях, в которых обучаются и на базе которых в период проведения государственной итоговой аттестации организовываются пункты проведения экзаменов.

«Целью проведения диагностических работ являлось определение уровня знаний обучающихся, полученных при освоении программ основного общего образования. На данный момент ребята и учителя получили все результаты и в ближайшее время будет сформирован аналитический отчет в помощь учителям, чтобы использовать в работе и восполнить те знания обучающихся, которые были упущены»-, сказала Наталья Полякова, начальник Отдела оценки и контроля качества образования.

 

 

На Чукотке проведены Национальные исследования качества образования

20 и 22 октября были проведеныНациональные исследования качества образования (НИКО) в части достижения личностных и метапредметных результатов в 6 и 8 классах для обучающихся школ города Билибино и сёл Уэлен и Омолон.

27 октября приняли участие в НИКО обучающиеся 8 классов школы города Анадыря.

Впервые в этом году исследование проходили в компьютерной форме. Работы были рассчитаны на 90 минут.

«Если НИКО в прошлые годы проводились по отдельным учебным предметам, то в этом году впервые диагностировался уровень сформированности системы ценностей школьников 6 и 8 классов, их мотивация к обучению и познанию»,- сказала Татьяна Крючкова, заместитель начальника Департамента образования и науки Чукотского автономного округа.

После выполнения заданий, ребята заполнили анкеты, высказав свое мнение о форме проведения национальных исследований качества образования.

НИКО – это общероссийская программа по оценке качества образования, которая проводится с 2014 года в октябре и апреле по инициативе Рособрнадзора. Исследования проводятся в целях развития единого образовательного пространства в стране и совершенствования общероссийской системы оценки качества образования.

 

 

На Чукотке диагностические работы по русскому языку прошли в штатном режиме

21октября в Чукотском автономном округе были проведены диагностические работы по русскому языку. Тестирование прошло в рабочем режиме, технических сбоев и нарушений зафиксировано не было.

В тестировании по русскому языку было зарегистрировано 448 человек, приняли участие 366 обучающихся 10-х классов. Пункты проведения диагностических работ были организованы на базе 17-ти общеобразовательных организаций.

Для обеспечения эпидемиологической безопасности участников, во всех пунктах проведениябыли соблюдены все рекомендации Роспотребнадзора и Рособранадзора. Сотрудники пунктов проведения диагностических работ были в масках и перчатках.

«Русский язык – это массовый экзамен и поэтому соблюдение санитарных норм были обязательны. Во всех пунктах организаторами были использованы маски и перчатки, ребятам можно было пользоваться масками и перчатками по желанию. Ребята пришли и написали изложение и сочинение, а также выполнили задания диагностических работ. Надеемся, что результаты будут хорошими»-, сказала Татьяна Крючкова, заместитель начальника Департамента.

Два педагога из Чукотки вошли в экспертный совет при Минпросвещении России

Стали известны имена педагогов, которые будут представлять свои регионы во Всероссийском экспертном педагогическом совете при Министерстве просвещения. Набор в состав Совета проходил путём открытого всенародного голосования, за время которого подано свыше 212 000 голосов за кандидатов со всей страны. Всего от учителей из всех регионов страны поступило 1779 заявок. В итоге в новую структуру вошли 168 педагогов.

Чукотский автономный округ в Совете будут представлять сразу два педагога. Это учитель начальных классов муниципального автономногообщеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа города Билибино Чукотского автономного округа» Левыкина Елена Александровна и учитель физики муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Центр образования г.Певек» Вигантс Яна Валентиновна.

Совет приступит к работе в самое ближайшее время. Темой первого заседания станет работа педагогов в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации. Обсуждение пройдёт в удобном для всех участников формате.

В состав Совета вошли педагоги с самым разным опытом и спецификой работы – от учителей начальных классов, математики, русского языка и литературы до специалистов, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Стаж у представителей нового Совета варьируется от пяти до 40 лет.

«Уверен, что работа Всероссийского экспертного педагогического совета позволит наладить конструктивный диалог и продуктивный обмен мнениями между педагогическим сообществом и Министерством, сделать нашу работу более открытой и эффективной. Это важный шаг к достижению нашей общей глобальной цели – вхождению России в десятку стран мира с лучшим уровнем образования, – прокомментировал Министр просвещения Сергей Кравцов.

Справочно:

Сергей Кравцов заявил о создании Всероссийского экспертного педагогического совета 26 августа во время прямого диалога с учительским сообществом. Педагоги, которые вошли в состав новой структуры, смогут представлять интересы профессионального сообщества, а их уникальный опыт и взгляд на развитие системы образования, индивидуальная авторитетная позиция помогут Министерству просвещения в выработке и принятии эффективных решений на федеральном уровне по важнейшим вопросам, таким как оплата труда, профессиональное развитие педагогов, улучшение материально-технической оснащённости школ. Учителя смогут поделиться лучшими методиками образования, региональным опытом воспитания школьников.

Подписаться на этот канал RSS

Аутизм. Федеральный ресурсный центр

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, РАБОТАЮЩИХ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

pl rcm g

pl ege g

pl min g

pl rob g

pl fip g

pl kmp g

pl fct g

pl ros g

Право для школьников

pl fct g