О совершенствовании государственной итоговой аттестации в системе общего образования

Участники круглого стола отметили как преимущества нынешней системы по сравнению с использовавшейся ранее, так и недостатки.

Среди основных преимуществ отмечены такие как: обеспечение выпускникам равных условий при оценке результатов освоения программы; большую объективность и точность оценки знаний; обеспечение равных условий при поступлении в вузы; одновременность участия в конкурсе на поступление в несколько вузов; уменьшение общего количества экзаменов; возможность проведения сравнительного анализа результатов аттестации между образовательными организациями внутри страны и за ее пределами.

Из наиболее актуальных проблем были выделены следующие: наличие только двух обязательных экзаменов; использование только письменной формы проведения; процедурные нарушения при подготовке КИМ, их передаче в ППЭ, проведении самого экзамена; отсутствие возможности повторной сдачи при получении неудовлетворительной оценки.

Участники круглого стола высказались в поддержку совершенствования государственной итоговой аттестации и отметили круг вопросов, которые требуют дополнительного обсуждения. Среди них: отсутствие на федеральном уровне порядка проведения итоговой аттестации по окончанию начального общего образования; несовершенство отбора содержания для КИМ; неправомерность использования исключительно результатов ЕГЭ для оценки качества и уровня образования; несовершенство нормативной базы установления наказаний за допущенные нарушения всеми участниками аттестации; недостаточность просветительской работы по распространению объективной информации.

Для решения отмеченных проблем и недостатков участниками круглого стола были выработаны рекомендации всем заинтересованным сторонам: Федеральному собранию, Государственной Думе; Правительству Российской Федерации; Министерству образования и науки; Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки; органам законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Среди них можно отметить: усиление ответственности должностных лиц; дополнение результатов ЕГЭ результатами портфолио ученика и средним баллом его аттестата; увеличение числа обязательных экзаменов; возможность выдачи аттестата о среднем общем образовании с неудовлетворительными отметками; проведение аттестации по окончании освоения общеобразовательной программы; использование заданий с устным ответом по гуманитарным предметам и другие.

Несомненно, что некоторые из высказанных рекомендаций и предложений найдут свое отражение уже в предстоящей государственной итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений.

Результаты ЕГЭ

Минобрнауки России по вопросу о действии результатов единого государственного экзамена, полученных до вступления в силу с 1 сентября 2013 г. Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Федеральный закон), сообщает.

Согласно части 2 статьи 71 Федерального закона результаты единого государственного экзамена при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительны четыре года, следующих за годом получения таких результатов.

Вместе с тем в соответствии с пунктом 4.3 статьи 15 Закона Российской Федерации «Об образовании», утратившего силу в связи с вступлением в силу Федерального закона, срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена истекал 31 декабря года, следующего за годом его получения.

Таким образом, на 1 сентября 2013 г. действуют свидетельства о результатах единого государственного экзамена, выданные после 1 января 2012 г. (далее - свидетельства о ЕГЭ). Учитывая, что Федеральным законом изменен срок действия результатов единого государственного экзамена, срок действия указанных свидетельств о ЕГЭ после 1 сентября 2013 г. составляет четыре года, следующих за годом получения таких результатов. Следовательно, прием в организации, осуществляющие образовательную деятельность по программам бакалавриата и программам специалитета, допускается по результатам единого государственного экзамена, подтвержденным свидетельствами о ЕГЭ, выданными в 2012 и 2013 годах и действующими до окончания 2016 и 2017 годов соответственно.

Управление государственной политики в сфере образования